心境情感障碍患者能否上学，需要视具体情况而定。如果病情较轻且得到有效控制，患者可以上学；若病情严重或未得到控制，上学可能会面临困难。

对于病情较轻且稳定的患者，上学有助于患者回归正常生活，促进社交和心理成长。在学校里，可以和同龄人交流互动，增强自信心，培养独立能力，对病情恢复有一定积极意义。但患者和家长需密切关注病情变化，一旦出现波动，应及时调整。

病情严重时，患者可能会出现情绪极度低落、焦虑、思维迟缓等症状，甚至可能有自杀观念或行为。此时患者的认知和学习能力会受到严重影响，无法集中精力学习，还可能对自身及他人造成伤害，所以不适合上学，应积极接受专业治疗，如遵医嘱使用氟西汀、舍曲林等抗抑郁药物或如碳酸锂、丙戊酸钠等心境稳定剂。

心境情感障碍患者应积极配合医生治疗，定期复查。家属和学校也要给予理解和支持，帮助患者克服困难，逐步恢复正常生活。