博观而约取，厚积而薄发——记2014年桥梁课知识竞赛

结束两年基础医学课程的学习后进入医院学习的2011级新生有紧张、有迷茫，但更多的是对临床学习和医院生活的憧憬。按照课程安排，同学们在五周的时间里完成了物理诊断学、外科学总论、临床基础等桥梁课程的学习，并完成实验动物手术和临床问诊查体等操作课程。为了巩固知识，评估学习效果，同时调动同学们的学习积极性，增加班级凝聚力，为进入系统课学习做好准备，我院学生团总支、学生会于10月15日在草岚子学生活动室举办了桥梁课知识竞赛。

活动当晚，李海潮副院长、学生党总支书记李航、外科副主任刘占兵、教育处吴浩老师、陈晓雯老师，以及带教老师姜勇、刘莹、赵娟、张婷婷、严岩等老师应邀观赛。

2011级全体同学分成四个小组上场参赛，各组还制定了自己的口号。在各轮比赛中，每个小组按照自身实际情况选派比赛选手。整个过程分六轮，依次是必答题、抢答题、情景题、打结比赛、风险题和猜词题。全部题目均基于桥梁课期间应该掌握的知识和能力，包括物理诊断、化学诊断、外科总论等的理论知识、实习操作能力，医患沟通的技巧等。在必答题的环节中，4个小组均表现优异，得分率很高，体现出同学们对于基础知识掌握得十分扎实。而抢答题环节可谓热闹非凡。台上选手和台下观众都一动不动地紧盯大屏幕，绝不放过视频中出现的任何错误动作。每个选手都眼疾手快，一旦发现问题，立即按下抢答器，指出错误并说出正确的操作规范，体现出同学们对桥梁课知识记忆之深刻、实践之娴熟。情景题环节中，同学和老师们连连拍手称快，其中一名表演患者家属的同学，在台上真情流露，失声痛哭。打结环节，要求数量、更要求质量。风险题给参赛选手带来了很大的挑战，但台上同学充分利用求助机会，台下同学纷纷献计献策并寻找答案。对于某些问题，老师现场进行了耐心的讲解和指导，同学们受益颇深。猜词题要求队员之间的高度默契配合，这尤其考验着同学之间团结协作的能力。在一片欢声笑语中，比赛圆满结束。

在休息时间和比赛结束时，主持人邀请各组组长谈一谈进入临床医院学习后的感想，并邀请到场嘉宾对活动进行了点评。各位老师首先肯定了同学们的努力和学习成果，也指出我们应该继续努力，博观而约取，厚积而薄发。李海潮副院长特别指出，我们在医患沟通技巧方面应当进一步体会、学习并加以练习，因为这是一名优秀医生必须具备的素质。最后，老师们为每组选手都颁发了奖品。

作为桥梁课的总结和系统课的开端，趣味十足的竞赛让每一位刚刚接触临床知识、体验医院生活的2011级新生获得了信心，对未来的成长怀有新的期待！

（2011级临床1班  刘贝妮）