患有多动症的儿童学习时不能集中注意力，注意力集中时间短，对各方面的刺激都很感兴趣。比如课堂上东张西望，喜欢做小动作。写作业边做边玩，有一点响声都想要看一下究竟。做事常有头无尾、马马虎虎。大部分过度活动行为开始于幼儿早期，进入小学后表现明显。这样的孩子，无论在什么场合，在什么地方，他们都处于不停活动的状态，或是在上课时经常处于不学习的状态，例如上课时敲桌子、切橡皮、撕纸、捣蛋等等。常常漫无目的地奔跑，手脚不停，不听劝阻。情绪化，冲动任性。当情绪激动时，可以发生坏的或过激的行为，例如无端大喊大叫，摔东西，逃课，玩火，翻墙，爬高等等，做事不考虑后果。儿童智力虽正常，但因多动而造成学习困难，常出现疏忽、马虎、倒置和理解错误等情况。